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，一般的老师都会让于思彤不要无理取闹了对不对？可这位李老师就是一朵教师中的奇葩。她竟然对着叶蓁蓁说：“你叫叶蓁蓁对吧？换个英文名字，叫Mona怎么样？挺适合你的。”适合你妹！前世她就这么妥协了，勉勉强强地接受了Mona这个新名字，后来才换回来。可是这辈子她不想折腾了。“老师，我还是更喜欢Jane这个名字。”叶蓁蓁微笑着说完，转身走回座位上去。李老师脸上也有一点挂不住了。于思彤跺了跺脚，指着叶蓁蓁道：“老师你看看她，她也太嚣张了，第一天来就敢不听老师的话！”李老师向来很“宠”于思彤这个学生，要知道于思彤可是她的得意门生，每次考试她就靠于思彤给自己班级撑门面呢。听于思彤这么添油加醋的一说，李老师看向叶蓁蓁的眼神就愈发不喜了。不过叶蓁蓁一点都不后悔刚才驳了李老师的面子。因为她想起来了，这个李老师也不是什么好货。前世她都被于思彤欺负成那个样子了，李老师也不管，只是一味地偏袒着于思彤，甚至还当众批评她学习不好还爱打小报告，让大家不要像她一样。叶蓁蓁那段时间简直快被压抑疯了。可是现在，抓狂的人却不是她。她优哉游哉地坐在自己的座位上，一派悠闲地听着李老师讲课。他们上课是采取学生主动举手发言，和老师提问结合的形式。学生每回答对了一个问题，老师就会在黑板左侧他们的名字旁边画一道线，用“正”字法来计数，看谁发言的次数多。叶蓁蓁没兴趣举手回答那么低级的问题。她直接从教材最后一页开始往前翻，看看有没有自己不会的生词。还别说，虽然她四六级都过了，雅思也考过了7，但还是有个别单词不认识。叶蓁蓁就把自己书包里的记事本拿了出来，把不认识或者不确定的单词抄下来。截止到课间休息的时候，除了一个什么都不会的胖小子，还有那个回答问题总是回答错的于思彤跟班，其他同学的名字旁全都有画线，只有叶蓁蓁旁边是空的。几乎是下课铃一响，于思彤就挑衅地回过头看，冲着叶蓁蓁叫道：“黑妹，你一次都没有举手，该不会一句英语都不会说吧？那你来我们这个班学习可真是太勉强了，你还是早点滚出这个班级吧！”“Excuseme？”叶蓁蓁无语地看向她，怒极反笑，“我发不发言关你什么事？我学习好坏和你有什么关系？我影响到你了么？”叶蓁蓁真不懂自己小时候为什么那么包子，于思彤这种人就是你越惯着她越来劲。与其一直做个老好人默默忍受她的欺负，倒不如从第一天开始就叫她知道自己不是好惹的。她现在已经不是那个和人家吵架时大脑一片空白，回家后才觉得自己刚才没发挥好的叶蓁蓁了。听到她这么说，于思彤明显一愣，不知道该怎么回答才能堵住叶蓁蓁的嘴。这时她的跟班Amy拉了拉于思彤的袖子说：“Jenny，我们去买吃的吧，就十五分钟休息时间，再不去来不及了！”于思彤她们是从比较远的学校坐车过来的，放学后都没来得及买吃的。眼瞅着都快六点了，她们早就饿了。“哼，不会说英语就不会么，逞什么强！装什么相！”于思彤对着叶蓁蓁冷冷地丢下这句话，就跟着Amy她们出去买吃的了。世界终于暂时清净了。叶蓁蓁拿出自己的作业本，开始扫荡作业。等到于思彤她们回来的时候，她刚好完成了日语作业。叶蓁蓁刚要把日语作业本收起来，就听于思彤掐尖着嗓子阴阳怪气地说：“哟，原来是学小日本说话呢，难怪不会说英语。”说着还做了个鬼脸。叶蓁蓁忍不住笑了，用英语问她：“谁告诉你一个人只能学一种二外的？”于思彤愣了一下，没反应过来叶蓁蓁说的是什么。但她听的出来这是英语。“你、你说什么？”于思彤有点慌了。就在这时，门口来了一个外班的同学，把一张卷子放在了靠近门口的一张桌子上，对着屋里的人说：“前台老师让我转交给你班老师的。”叶蓁蓁知道那是自己的摸底考试卷子，但是她还没动呢，就听Amy在门口尖叫道：“满分？！”然后不可置信地看向叶蓁蓁。叶蓁蓁装逼地笑了笑，没说话。她知道自己这个时候越是低调，就越显得于思彤狼狈。Amy用她的大嗓门嚷嚷道：“这是我们剑桥班结课考试的卷子诶！Jenny，你当时考了九十二分，已经甩我们很多分了！没想到还有人能考满分？！”“闭嘴，就你话多！”于思彤不悦地瞪了Amy一眼。Amy怕于思彤一生气，下回就不借自己作业抄了，连忙闭上了嘴巴。“就要上课了，”叶蓁蓁微笑着提醒于思彤，仍旧是用流利的英语说：“你还不赶紧吃么？”于思彤这回没话了，呆呆愣愣地坐回到了座位上。但这并不意味着她就此服了叶蓁蓁了。于思彤心里正憋着一股劲呢——她是这个班级里学习最好的，谁也不能取代她的位置！抱着这样的决心，下半节课于思彤发言就更踊跃了。可是让她没想到的是，看过叶蓁蓁试卷的李老师，竟然无视了她举起的手，叫了叶蓁蓁的名字。“Jane，你的基础看起来不错啊，那第三大题的这种题型你会做么？”第三大题是填空题。不，比填空题还要简单，就是一句话有一个空，但是每句话最后有一个括号，括号里就是这个动词的原型，需要对它进行变形。叶蓁蓁直接连着题目带着答案把一个完整的句子念了出来。所有人都情不自禁地看向了她，包括坐在叶蓁蓁前排的同学。其实叶蓁蓁的口语水平就是一般，有时候句子结构要是太复杂，还会犯点小的语法错误什么的。但是她的成绩特别好，发音又十分地道。念一个句子时的流利程度，远胜于对话时的表达。毫不夸张地说，李老师的英语都不一定比她好，以她的水平在这里教课完全不成问题。李老师愣了两秒后，神情复杂地说：“好，不错，这就是正确答案。下一题……”“等等！”Amy忽然举手说：“MissLee，她说的太快了，我没听清！”李老师顿了一下说：“Jane，那你就把答案写在黑板上吧。”叶蓁蓁很好说话地站了起来，刚刚迈出一