分卷阅读71
了想，又问，“他知道我要去吗？”“他不知道。”秦戈沉声说，“今天下午他有一个讲座，六点结束，我没有告诉过他我和你会去拜访。”讲座在大礼堂举行，此时竟然还没有散场。两人询问了保安之后才知道，由于讲座之后的学生提问太过热烈，他们不得不延后了半个小时。两人在礼堂外徘徊等待，谢子京说谈完了带他去吃食堂，秦戈心想不知道谈完了到底还有没有心情再去吃饭。秦戈许久没有在学校活动，虽然新希望的景色与人才规划局大不一样，但每一个礼堂外似乎都会有一个布告栏，布告栏上贴满了将要在礼堂举行的讲座与活动安排。“种族偏见：地底人与半丧尸化人类冲突溯源”；讲师：梁星（公共管理学院副院长、教授）”；“书籍修复技法中的时代秘密；讲师：袁悦（国家博物馆，高级研究员）”；“消失的艺术史：狼人艺术的特殊表现形式；讲师：徐笑天（国际狼人协会中国区理事长）”；“从无到有，从零到一：特殊人类法律大讲堂；讲师：我校法律科普团队”；“挣它一个亿：白噪音商业模式探讨；讲师：胡朔（白噪音商用领域知名企业家）”……秦戈看到了自己感兴趣的内容，回头打算跟谢子京分享。谢子京则盯着校道上跑步的学生呆看。“这条路我常常夜跑。”他告诉秦戈，“往前两百多米有一片小树林，我晚上特别喜欢跑里面去，嘿嘿嘿。”秦戈：“……你无不无聊。”谢子京：“小树林里好热闹，晚上再带你去看。”秦戈：“我没兴趣。”谢子京：“看年轻人谈恋爱可有趣了，拖手亲嘴滚草地，形式很丰富。”秦戈：“我自己也是年轻人。”谢子京：“对哦，你也在谈恋爱。”秦戈心想，谁说的？但谢子京已经悄悄拉着他的手了。秦戈没挣开，心里又想，好吧，你说是就是了。十几岁与二十来岁，所谈的恋爱原来并无不同。所有紧张的心跳、欢喜的言语，和悄悄对上时不舍得转开的眼神，无论什么年岁都不会变。喜欢就是喜欢，没有累赘旁物，它是直指核心的箭矢，击中了，总会带来持久不消的震动。秦戈随着谢子京坐在河边的石凳上，一会儿觉得自己已经参透了人类所有历史中的爱情，俨然一个哲人，一会儿又觉得自己那样普通平凡，谢子京也普通平凡，眼前所有世界均普通平凡。他只是遇上了一个普通平凡的青年。他想要做他的爱人。谢子京并不知道身边的哲人·秦戈脑内正跑火车，他兴致勃勃地给秦戈介绍礼堂周围的景色，尤为强调了侧面那条河上的一座桥。“这叫亲吻桥，桥下这条路是新希望最美的一条路，秋天的时候全是桂花香。”他一边说一边笑，“据说在这座桥上接吻的情侣一辈子都不会分开。”秦戈诧异极了：“这你也信？”“以前不信。”谢子京笑道，“打算从今天开始信。”这人真傻。秦戈一边想一边对他笑：“我不会上桥的。”谢子京：“你把兔子给我就成。”说完还用手掌扮演兔子亲了一口。秦戈：“你亲蚊子去吧。”.卢青来结束讲座后从侧门离开，一出来立刻见到了站在夜色之中的秦戈。秦戈冲他笑了笑：“卢教授，想来跟你谈谈谢子京的事情。”卢青来一脸了然：“还是想打听，对吧？不过我只能给你半小时，我还有事。”秦戈只是笑，不回答。卢青来应该还不知道毕行一已经被捕，刑侦科把消息压得很严实；因此卢青来也不知道秦戈已经巡弋过毕凡和毕行一的“海域”。秦戈装作只是来讨论谢子京的事情，态度愈发恳切：“有些问题想跟你讨论讨论。”“谢子京没和你一起来？”“他还不敢见你。”秦戈说。卢青来的办公室就在教学楼里，秦戈随着他穿过教室外面的走廊，发现教室里全是上课的学生。“新希望晚上也上课？”“上啊，很多课。”卢青来打开了办公室的门，“白天很多实cao课，晚上主要是理论课和大课。”秦戈瞥了一眼门牌，603。这是在毕行一“海域”中多次出现的门牌号。卢青来的办公室足有一个教室这么大，但分成了两个部分，进门便看到办公桌书架电脑等物，左侧则有一面帘子，只拉了半边，秦戈看到帘子里的另一半空间是调剂工作室的模样。十平米见方的空间，配色雅致简洁，有躺椅与几张普通椅子，桌上放着带微弱香气的香薰花和一份文件夹。这也是毕行一海域中曾出现过的场景。秦戈佯作好奇，掀开了帘子走进去：“我们科室就是太小了，危机办的办公室也不够，不能单独给我们装修一个调剂工作室。卢教授，你平时就在这儿接待来访者？”卢青来也走了进来：“是的。你躺上去感受感受？”“估计躺下我就困了，这儿不错啊，很舒服。”秦戈看了几眼，并没发现任何可疑之处。卢青来随着他回到办公室，笑着问：“不是来找我讨论问题？”秦戈立刻打起十二分精神。“关于谢子京‘海域’异常狭窄的问题，我查了不少资料。但所有的资料都说这种情况绝对是‘海域’受损，绝对会导致精神异常，没有例外。”秦戈问，“我认为谢子京就是那个例外，你对他的‘海域’有过研究，你觉得呢？”卢青来给他倒了一杯水，里面放了一块柠檬切片。秦戈现在看到柠檬水就有心理阴影，默默推到一旁，并不打算喝。“我以为你是来打听谢子京以前的事情。”卢青来的笑容有些散了，“结果是来搞学术研究的？”秦戈已经决定不会向外人打听谢子京的往事，因此即便是来试探卢青来，他也没有依此为借口。卢青来沉吟片刻，勾起唇角笑了笑，谈起了自己方才的讲座。在讲座上，他给学生们讲的内容是人格的塑造与“海域”的构成。这是基础课程的延伸，来听课的大部分都是新生，对他崇拜得不得了，问题一个接着一个。“如果你听了这个讲座，你就不会再问我这些问题了。”卢青来靠在皮椅上，十指相交，看着墙上的钟，“‘海域’是我们的精神世界，‘海域’稳定的时候我们的精神和人格是没有问题的。它动摇或者受损的时候，我们的精神和人格都会随之发生变化。”秦戈听得很认真。卢青来这几年一直在研究人格与“海域”的关系，他拓宽了海域学和心理学之间的关联性。他认