爱爱小说网 - 经典小说 - 鹅珠(高H)在线阅读 - 299

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    杨岚感觉自己全身都被cao软了,伏在他怀里任他双手揉着自己的臀rou快速地上下抽插。他毫不克制的喘息声在她耳边盘旋,像羽毛般扫动在她的耳膜,令她心跳沉得砰砰作响,而这样的姿势又很容易让蜜xue里yin水流得到处都是,每次cao弄都带出更多蜜液,咕叽咕叽的水声和啪啪声回荡在安静的客厅里。

    “宝宝的xiaoxue越来越顺滑了,看来这段时间是被我彻底cao通了。”周凯的手顺着她腰臀的曲线抚摸而上,紧紧抱住她柔软的身子加快了caoxue的节奏,“你这儿就要一直cao才最舒服,要是隔一段时间就紧得插进去都费劲儿。”

    “唔……好舒服,想要每天都caoxue,啊……”杨岚这会儿爽得像被灌了迷魂汤,完全不知道自己在胡言乱语些什么,却也下意识地害羞,说完一张小脸通红,羞耻得更有感觉了,全身都开始打颤。

    “那你还回宿舍。”周凯低头埋在她一对沉甸甸的美乳间吸吮揉弄,“我平时硬了还得自慰,据说男人一生射精次数是有限的,你不趁我正值巅峰期多享受享受,不是浪费么?”

    “好好学习,天天向上。”杨岚高潮前用一种类似“壮志饥餐胡虏rou,笑谈渴饮匈奴血”的语气说完,整个人都蒙上了一层谜之革命色彩。

    对于周凯而言,效果堪比“阿弥陀佛”。

    “……”周凯引诱失败,抽出yinjing,用手撸了两把,把jingye射在杨岚白嫩嫩的阴户上,点点白浊挂在柔软湿润的阴毛上,中央粉嫩的xuerou仍然颤抖着开合,看得他又开始欲念大增,恨不得继续抱着她再搞一轮。

    杨岚全身软绵绵地趴在沙发上,扭头见周凯脸色不好,笑嘻嘻地凑过去哄道:“下周你教我打高尔夫球吧。”

    “怎么又改变主意了?”周凯冷着脸不买账。

    “毕竟被你包养了嘛,总要牺牲一点人身自由。”杨岚理所当然地道。

    “那算了。”周凯更恼火了。

    “开玩笑的!你知道我以前注重劳逸结合,工作日不怎么拼,但周末也都泡图书馆的。现在为了陪你,工作日都很肝,这才有时间腾出两天来陪你玩,很不容易的。”杨岚靠在他肩膀上可怜巴巴地卖惨。

    “真的?”周凯暗骂自己太好哄,脸上却重新挂了笑,“那走走走,冲个澡出去浪,别浪费大好时光。”

    杨岚被他折腾了一顿浑身无力,懒洋洋像个木偶似的让周凯抱着洗澡穿衣拽出门。

    本来是预约了精品买手店的personal  shopper,周凯自打她前几年从Barneys回到国内时就认识她,到现在已经算是老熟人了,结果杨岚兴趣缺缺,刚量了量尺寸便开始打哈欠。周凯拿她没辙,索性又带她去球会的fitting  ter,为下周做准备。本以为杨岚兴致不高,没料到她球都没摸过却对  fitting兴趣浓厚,跟顾问越聊越硬核,以至于周凯完全插不上话,被晾在了一边儿,直到杨岚开始试杆的时候才招呼他过去。

    “你给我找个老师吧?”杨岚指了指球杆示意他教一教。

    周凯无奈地走过去,俯身按着她的手放在握柄,“我小时候的老师行么?他各方面都挺好的,很专业,人也很绅士,唯一的缺点就是他是美国人,中文说得不怎么样,可能交流起来有点费劲。”

    “我托福满分。”杨岚提醒他。

    “哈?真的假的?这玩意儿还有人考满分?”周凯脱口而出之后就开始后悔自己的质疑——他怎么敢怀疑杨岚这种执着的做题家吹牛呢?她肯定就算没有满分创造满分也要考满分。

    可是这会儿杨岚的心思全在他的手上。

    杨岚从小就是个手控,后来回想,她总觉得自己那时候不喜欢韩嘉皓跟他的手指偏短粗也脱不开干系,当然,不喜欢一个人的时候可能连他的指甲形状不好看都是过错——尽管这么想又有循环论证之嫌。

    可她觉得周凯的手是真的极品好看,跟她平时看的那些纸片人帅哥的手一模一样。不仅修长有力,没有过于粗大的关节,还皮肤光滑,没有过多的线条交错,只有掌心略带平日里举铁留下的薄茧,用力的时候会有细微的青筋凸起,每一个指甲都干净清爽,带着健康的光泽。杨岚一想到这双手摸过她每一寸皮肤,就私处一阵泛湿。

    “宝贝儿,你再这么心不在焉我不教了。”周凯其实也不想总是甩脸子,但是杨岚实在是不像话,换成别人他早不奉陪了。

    “啊!”杨岚这才回神,瞬间耳根发烫,心道这年头约炮约成情侣的能维持半年都算老夫老妻了,而她居然还能被他摸摸小手就春心荡漾,实在是没出息啊!

    “想什么呢?”周凯微微拱腰半抱住她,她身上是沐浴露的味道,很清新的柠檬和豆蔻的香味,混着她的体香格外好闻。

    “想被你摸……”杨岚凑到他耳边说道,“你勾引我!”

    周凯抿嘴,装作不经意地清了清嗓子,“这里有监控,你收敛一点儿。”

    杨岚瞬间清醒,正色道:“你刚刚说什么来着?我把托福成绩单给你看看?”

    “……不用了。”周凯重新摆好姿势,赶紧转移她的思路,“来,我们试着击球。”